Instrumentos de evaluación
Para la valoración de los contenidos se considerarán los siguientes instrumentos:
- La observación directa del profesor (asistencia,
puntualidad, actitud, intervenciones en clase, respuestas a cuestiones, comportamiento
y cuidados en el laboratorio, apropiación de valores y actitudes...).
- Los informes del trabajo práctico del alumno (trabajo en grupo, seguimiento
del método científico, ejecución de la práctica,
presentación y orden, redacción adecuada, ampliación
de la información, descripción de los procedimientos prácticos,
realización correcta de los cálculos, evaluación de los
errores y sus posibles causas, respuesta a las posibles cuestiones, observaciones
personales...).
- Las pruebas escritas (adquiere conceptos, procedimientos y actitudes, estudia
en casa...).
- El Trabajo en grupo (se responsabiliza de su parte y del total, respeta
a los compañeros, se comunica y dialoga adecuadamente...).
Además con todos los instrumentos señalados se valorará
el progreso del alumno para alcanzar los objetivos generales del Bachillerato
que se han considerado prioritarios en el proyecto curricular y que desglosamos
en las siguientes capacidades:
- Dominar la lengua castellana.
- Comprender y asimilar los contenidos conceptuales.
- Relacionar los conceptos.
- Organizar los propios pensamientos.
- Interpretar y producir mensajes usando códigos científicos
y matemáticos.
- Tratar la información de forma autónoma y crítica.
- Usar procedimientos de razonamiento lógico.
- Relacionarse y participar en actividades de grupo de forma solidaria y tolerante.
Criterios de calificación
La calificación de los alumnos de Bachillerato se
realizará basándose en el grado de adquisición de los
contenidos de concepto, procedimiento y actitud propios de la materia, y se
usarán los instrumentos de evaluación que ya se han señalado.
Se valorarán asimismo las capacidades que se han señalado como
prioritarias en el proyecto curricular del centro: dominio de la lengua castellana
y trabajo individual y en equipo.
En la calificación se ponderará la información recogida
con los diferentes instrumentos de la siguiente forma:
- Las pruebas escritas constituirán un 80% de su valor.
- Los informes del trabajo práctico de laboratorio supondrán
un 10%.
- La observación del profesor y los trabajos en equipo alcanzarán
el 10% restante.
Con independencia de estos porcentajes, aquellos alumnos que no realicen las pruebas escritas o no entreguen sus informes de prácticas o dejen de presentar algún trabajo sin causa debidamente justificada a juicio del profesor, tendrán la calificación de insuficiente.
En cuanto se refiere a la unificación de los criterios, además
de los instrumentos de evaluación y control que cada uno considere
necesarios, los profesores que imparten cada una de estas materias se reunirán
para preparar pruebas escritas para todos los grupos con el mismo tipo de
cuestiones y grado de dificultad al finalizar cada uno de los trimestres del
curso y antes de la sesión de evaluación. Los ejercicios de
recuperación se realizarán de la misma forma unificada después
de la primera y segunda evaluación, al finalizar el curso se volverá
a hacer otro ejercicio de recuperación en el que se dividirá
cada materia en tres partes, y un único ejercicio en la convocatoria
extraordinaria de Septiembre.
